作者简介 T.贝里·布雷泽尔顿（T. Berry Brazelton） 博士 美国波士顿儿童医院儿童发展科的创办人，哈佛医学院儿科荣誉退休教授，现任布朗大学儿科与人类发展学教授，美国儿童发展研究协会和国家临床婴儿计划中心主席。他带领编制的《布雷泽尔顿新生儿行为评估量表》在世界各地的医院中都有使用。 伯特兰·G.格拉默（Bertrand G. Cramer） 博士 瑞士日内瓦大学儿童精神病学教授，执业精神分析师，婴儿精神病学先驱，世界婴儿精神病学和相关学科协会副主席，毕业于纽约精神分析研究所，曾在美国和欧洲等地接受专业培训。1982—1983年间曾是哈佛大学医学院客座教授。 译者简介 牛君丽 本科专业为英语教学，在女儿出生前后旅居美国，非常关注中美幼儿教育及创新教育。回国后参加了中科院心理所主办的“儿童发展心理学方向”的研究生课程，并与加拿大幼儿教育专...(展开全部)

Electra vs Oedipus explores the deeply complex and often turbulent relationship between mothers and daughters. In contrast to Sigmund Freud's conviction that the father is the central figure, the book puts forward the notion that women are in fact far more (pre)occupied with their mother. Drawing on the author's extensive clinical experience, the book provides numerous case stu...(展开全部)

Electra vs Oedipus explores the deeply complex and often turbulent relationship between mothers and daughters. In contrast to Sigmund Freud's conviction that the father is the central figure, the book puts forward the notion that women are in fact far more (pre)occupied with their mother. Drawing on the author's extensive clinical experience, the book provides numerous case stu...(展开全部)

克里希那穆提（1895-1986），印度著名哲学家，当代最受推崇的心灵导师，已出版七十余本著作，全部由演讲和对话录集结而成，目前已被译成47国语言文字，在全世界产生了广泛而深远的影响。 克里希那穆提倡导，实现世界和平的唯一途径是人类心灵的转变，为此，我们每个人都应当自省其身，除此之外没有任何捷径可走，也没有任何大师或权威可以提供帮助。佛学家推崇克氏为中观导师，印度教吠檀多学者则认为他是个圆满的觉者。

克里希那穆提（1895-1986），印度著名哲学家，当代最受推崇的心灵导师，已出版七十余本著作，全部由演讲和对话录集结而成，目前已被译成47国语言文字，在全世界产生了广泛而深远的影响。 克里希那穆提倡导，实现世界和平的唯一途径是人类心灵的转变，为此，我们每个人都应当自省其身，除此之外没有任何捷径可走，也没有任何大师或权威可以提供帮助。佛学家推崇克氏为中观导师，印度教吠檀多学者则认为他是个圆满的觉者。

艾莉森•高普尼克（Alison Gopnik） ●国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。 ●牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一。 ●TED演讲点击量过300万次，写有大量科学文章和评论，见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。

Caring deeply about our children is part of what makes us human. Yet the thing we call “parenting” is a surprisingly new invention. In the past thirty years, the concept of parenting and the multibillion-dollar industry surrounding it have transformed child care into obsessive, controlling, and goal-oriented labor intended to create a particular kind of child and therefore a pa...(展开全部)

Caring deeply about our children is part of what makes us human. Yet the thing we call “parenting” is a surprisingly new invention. In the past thirty years, the concept of parenting and the multibillion-dollar industry surrounding it have transformed child care into obsessive, controlling, and goal-oriented labor intended to create a particular kind of child and therefore a pa...(展开全部)

艾莉森·高普尼克（Alison Gopnik） 国际公认的儿童学习与发展研究泰斗级专家，首位从儿童意识角度深刻剖析哲学问题的心理学家。对于孩子的心智、大脑和学习方式，没人比她更了解。 牛津大学心理学博士，加州大学伯克利分校心理学系教授及哲学系客座教授，推翻了经典的“白板说”，还是心理理论创始人之一。 TED演讲点击量过300万次，写有大量科学文章和评论，见于《纽约时报》《卫报》《科学人》等各大媒体。

Most philosophy makes little mention of the theater except to denounce it as a place of illusion and moral decay. The theater has tended to respond in kind by steering away from philosophy, driven by the notion that theater consists of actions, not ideas. The Drama of Ideas argues that despite this mutual evasion, the histories of philosophy and theater have in fact been crucia...(展开全部)